AREA OBIETTIVI

Organizzazione delle conoscenze e riorganizzazione dei curricoli

I curricoli dei saperi  e delle esperienze sono organizzati in:

contenuti fondamentali
macro competenze
connessioni tra saperi ed esperienze
elaborazione in verticale del processo di acquisizione delle competenze

Programmazionec curricolare d'Istituto della Scuola dell'Infanzia (PDF)

L’ Educazione Linguistica  è intesa come strumento di sviluppo del pensiero, di comunicazione, di espressione, di sviluppo della convivenza democratica.
L’Educazione del pensiero scientifico è intesa come fattore di sviluppo delle capacità cognitive e metacognitive. Il focus è sulla problematizzazione della realtà che è in grado di costruire nessi tra i saperi differenti intorno alle realtà dello spazio, del tempo, dell’ambiente, del corpo e del suono.
Tra questi contesti di esperienza, viene assegnato uno spazio adeguato all’educazione motoria.
Ampio spazio è attribuito allo sviluppo delle esperienze sonore, musicali e teatrali.

Organizzazione oraria delle discipline nella Scuola Primaria

Attività opzionali per l’anno scolastico 2007-2008 :

• Attività musicali e teatrali
• Avviamento allo sport
• Francese

A queste ore si aggiungano da 6 a 10 ore settimanali per attività di interscuola.

Organizzazione oraria delle discipline nella Secondaria di 1° grado

• Dolceacqua: settimana corta (dal lunedì al venerdì con due rientri pomeridiani; riduzione oraria a spazi orari di 50 min. per un totale di 36 spazi orari settimanali)

Orario delle lezioni:
mattino 7.50-12.50
mensa 12.50-13.40
pomeriggio 13.40-16.10

Laboratori attuati nell'anno scolastico 2007-2008:
- teatro-sport (pallonetto, pallavolo, tennis, arti marziali,tiro con l'arco)-laboratorio musicale;
- recupero potenziamento;
- potenziamento Inglese (riconoscimento Trinity).

• Pigna: settimana corta (dal lunedì al venerdì con due rientri pomeridiani; 30 spazi orari di 60 min.)

Orario delle lezioni:
mattino 8.00-13.00
mensa 13.00-14.00
pomeriggio 14.00-16.30